SACRÉ  COEUR  INVERSÉ
  • LYCEE SACRÉ-COEUR INVERSÉ
  • LETTRES
    • LETTRES - 2nde BAC PRO COMMERCE >
      • 2FR : LA CONSTRUCTION DE L'INFORMATION
      • 2FR : DES GOÛTS ET DES COULEURS : DISCUTONS-EN
      • 2FR : PARCOURS DE PERSONNAGE
    • LETTRES - 1ere BAC PRO >
      • 1FR - DU CÔTÉ DE L'IMAGINAIRE
      • 1FR - LES PHILOSOPHES DES LUMIÈRES ...
      • 1FR - L'HOMME FACE AUX AVANCÈS SCIENTIFIQUES ...
    • LETTRES - Term BAC PRO COMMERCE >
      • TFR : IDENTITÉ ET DIVERSITÉ
      • TFR : AU XXe SIECLE, L'HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE
      • TFR : LA PAROLE EN SPECTACLE
      • TFR : METHODE BAC
  • HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC
    • HG-EMC 2nde BAC PRO COMMERCE >
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        • 2H : HUMANISME ET RENAISSANCE
        • 2H : VOYAGES ET DÉCOUVERTES (XVI-XVIIIe SIECLE)
        • 2H : LE PREMIER EMPIRE COLONIAL FRANÇAIS (XVI-XVIIIe SIÈCLE)
        • 2H : LES LUMIÈRES, LA RÉVOLUTION FRANÇAISE ET L'EUROPE : LES DROITS DE L'HOMME
      • GEOGRAPHIE - 2nde BAC PRO COMMERCE >
        • 2G : NOURRIR LES HOMMES
        • 2G : L'ENJEU ÉNERGÉTIQUE
        • 2G : LE DÉVELOPPEMENT INÉGAL
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        • 2EMC : LA PERSONNE ET L'ÉTAT DE DROIT
        • 2EMC : ÉGALITÉ ET DISCRIMINATION
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        • 1H : ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975)
        • 1H : LES FEMMES DANS LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE LA BELLE EPOQUE À NOS JOURS
        • 1H : LA REPUBLIQUE ET LE FAIT RELIGIEUX DEPUIS 1880
        • 1H : DE L'ETAT FRANÇAIS À LA Ive RÉPUBLIQUE (1940-1946)
      • GEOGRAPHIE - 1ere BAC PRO COMMERCE >
        • 1G : ACTEURS, FLUX, RÉSEAUX DE LA MONDIALISATION
        • 1G : PÔLES ET AIRES DE PUISSANCE
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        • 1G : MONDIALISATION ET DIVERSITÉ CULTURELLE
      • EMC - 1ere BAC PRO COMMERCE >
        • 1EMC : EXERCER SA CITOYENNETÉ DANS LA REPUBLIQUE FRANÇAISE ET L'UE
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        • TH : DÉCOLONISATION ET CONSTRUCTION DE NOUVEAUX ETATS : INDE, ALGERIE
        • TH : L'IDÉE D'EUROPE AU XXe SIECLE
      • GEOGRAPHIE - Term BAC PRO COMMERCE >
        • TG : LA FRANCE DANS L'UNION EUROPÉENNE ET DANS LE MONDE
        • TG : ACTEURS ET ENJEUX DE L'AMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES FRANÇAIS
        • TG : LES TRANSFORMATIONS DE L'ESPACE PRODUCTIF ET DÉCISIONNEL
        • TG : LES TERRITOIRES DE L'UNION EUROPÉENNE
      • EMC : Term BAC PRO COMMERCE >
        • TEMC : PLURALISME DES CROYANCES ET LAÏCITÉ
        • TEMC : BIOLOGIE, ETHIQUE, SOCIÉTÉ ET ENVIRONNEMENT
  • ECO-DROIT
    • ECO-DROIT - 2NDE BAC PRO COMMERCE >
      • PARTIE I: LECONTEXTE ÉCONOMIQUE DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE >
        • SÉQUENCE 1 : Les métiers et le contexte professionnel >
          • Séance 1 : Métier, qualification et formation
          • Séance 2 : Secteur d'activité et branche professionnelle
          • Séance 3 : Le contexte institutionnel
        • SÉQUENCE 2 : Les organisations
        • SÉQUENCE 3 : Les entreprises
      • PARTIE III : LE CADRE JURIDIQUE DE L’ORGANISATION SOCIALE >
        • SÉQUENCE 1 : La place du droit dans l’organisation de la vie publique et des relations sociales
        • SÉQUENCE 2 : Les sujets de droit et leurs prérogatives
        • SÉQUENCE 3 : La mise en œuvre du droit
    • ECO-DROIT - 1ERE BAC PRO COMMERCE >
      • PARTIE III : LES RELATIONS SOCIALES DANS LES ORGANISATIONS >
        • SÉQUENCE 1 : LES RESSOURCES HUMAINES >
          • Séance 1 : Management des ressources humaines
          • Séance 2 : le recrutement
        • SÉQUENCE 2 : LE DEROULEMENT DE CARRIERE >
          • Séance 1 : le contrat de travail
          • Séance 2 : la durée du travail
          • Séance 3 : la rémunération et la formation
        • SÉQUENCE 3 : LES RELATIONS COLLECTIVES AU TRAVAIL >
          • Séance 1 : la négociation
          • Séance 2 : la représentation des salariés
          • Séance 3 : les conflits collectifs
      • PARTIE IV : LA CRÉATION DE RICHESSE >
        • SÉQUENCE 1 : LA PRODUCTION ET L’ORGANISATION DU TRAVAIL
        • SÉQUENCE 2 : LA CREATION DE RICHESSE PAR L’ENTREPRISE
        • SÉQUENCE 3 : LA CROISSANCE ET LE DEVELOPPEMENT
    • ECO-DROIT - TERM BAC PRO COMMERCE >
      • PARTIE V : L’ORGANISATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA NOTION DE MARCHE
        • SÉQUENCE 2 : LE CADRE JURIDIQUE DES ECHANGES
      • PARTIE VI : LA REGULATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA REGULATION DU MARCHE PAR LE DROIT
        • SÉQUENCE 2 : LA REGULATION DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE PAR L’ETAT
        • SÉQUENCE 3 : LES REVENUS, LEUR REPARTITION ET LA REDISTRIBUTION
  • ANIMER
    • ANIMER - 1ERE BAC PRO COMMERCE >
      • I – MISE EN PLACE DE L’OFFRE PRODUITS >
        • 1-LA MISE EN PLACE DES FACTEURS D’AMBIANCE
        • 2-INSTALLATION DE LA SIGNALETIQUE
        • 3 – L’ATTRACTIVITE DE L’ESPACE DE VENTE
        • 4 – LE MARCHANDISAGE DE SEDUCTION
      • II – LA PARTICIPATION AUX OPERATIONS DE PROMOTION >
        • 1 – LA PREPARATION D’UNE ACTION DE PROMOTION >
          • a. La préparation des actions de promotion
          • b. Informer la clientèle
      • III – OBJECTIF BAC – EPREUVE E11 >
        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Votre action en classe de Première
        • 3 – Préparation en Première du support écrit
    • ANIMER - 2NDE BAC PRO COMMERCE >
      • I – LA PROSPECTION >
        • 1 – LA PROSPECTION SUR LE TERRAIN
        • 2 – LA PROSPECTION PAR TELEPHONE
      • II – L’EXPLOITATION DES DONNEES >
        • 1 – GERER UN FICHIER
        • 2 – UTILISER LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
      • III – L’OFFRE PRODUIT >
        • 1 – LE PRODUIT
        • 2 – LES MARQUES
        • 3 – LA SEGMENTATION DE L’OFFRE
      • IV- Objectif BEP MRCU
    • ANIMER - TERM BAC PRO COMMERCE >
      • I – LA PARTICIPATION AUX ACTIONS DE PROMOTION >
        • A – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ACTION DE PROMOTION
        • B- L'ANALYSE D'UNE ACTION DE PROMOTION
      • II- LA PARTICIPATION AUX ACTIONS D'ANIMATION >
        • A- LA PRÉPARATION D'UNE ACTION D'ANIMATION
        • B – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ANIMATION
        • C- L'ANALYSE D'UNE ACTION D'ANIMATION
      • III – HYGIENE ET SECURITE DANS LES ERP
      • IV – OBJECTIF BAC – EPREUVE E 11 >
        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Réalisation des supports écrits
        • 3 – Préparation des épreuves orales
  • ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉE / GESTION DE PROJETS
    • 2COM : GESTION DE PROJETS
    • AP - 2NDE ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ >
      • AP - 2NDE - RECHERCHE STAGE
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    • AP - 1ERE BAC PRO COMMERCE
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      • I – LE CALENDRIER DE L’ORIENTATION EN TERMINALE
      • II – LES GRANDES FILIERES D’ETUDES SUPERIEURES
      • III – LES MODES DE FORMATION
      • IV – MON PROJET PROFESSIONNEL
      • V – LA PROCEDURE « ADMISSION POST BAC »
      • VI – QUI PEUT M’AIDER ?
  • DNL
    • DNL - 1ERE COM/GA >
      • I – PRESENTATION DE LA SECTION EURO - DNL
      • II – LES THEMES
    • DNL - TERM COM/GA >
      • I – L’EPREUVE DE LANGUE DE LA SECTION EURO
      • II- LES THEMES
  • GERER
    • GERER - 2NDE BAC PRO COMMERCE >
      • 0- Introduction
      • 1- Gérer l’environnement commercial >
        • 1-1 Situer le point de vente dans l’appareil commercial
        • 1-2 Situer le positionnement du point de vente
      • 2-Gérer l’avant vente >
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
      • 3-PENDANT LA VENTE >
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
    • GERER - 1ERE BAC PRO COMMERCE >
      • 2- Approvisionner et réassortir >
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
        • 2.4. Effectuer les opérations de contrôle
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.2. Implanter les produits sur la SDV
        • 3.3 Garantir l’état marchand
        • 3.4 Gérer les stocks
    • GERER - TERM BAC PRO COMMERCE >
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.4 Gérer les stocks
        • 3.5 Participer à l’inventaire
      • 4- Gérer les performances >
        • 4.1 Mesurer les performances commerciales d’une action
        • 4.2. Mesurer l’attractivité de l’UC
        • 4.3. Comparer objectifs et réalisations
        • 4.4. Gérer les risques et prévention.
  • CGE BTS
    • L'ÉPREUVE DE CGE EN BTS
    • MÉTHODE : SYNTHÉSE
    • MÉTHODE : ÉCRITURE PERSONNELLE
    • BTS1 : LA PAIX APRÉS L'HORREUR
    • BTS1 : JE ME SOUVIENS
    • BTS2 : L'EXTRAORDINAIRE
  • VENDRE 2COM
    • Séquence 2 : L'environnement de la relation client et usager >
      • Séance 2 : L'environnement matériel
    • Séquence 3 Préparer une situation orale d’achat-vente >
      • Séance 1 : l’accueil du client
    • Séquence 4 : La demande à l'accueil
    • Séquence 6 : La vente d'un produit
  • CONTACT

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1ere  bac  pro  commerce
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  • LYCEE SACRÉ-COEUR INVERSÉ
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      • 2FR : LA CONSTRUCTION DE L'INFORMATION
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        • 2H : LE PREMIER EMPIRE COLONIAL FRANÇAIS (XVI-XVIIIe SIÈCLE)
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          • Séance 2 : la représentation des salariés
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      • I – MISE EN PLACE DE L’OFFRE PRODUITS >
        • 1-LA MISE EN PLACE DES FACTEURS D’AMBIANCE
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        • 3 – L’ATTRACTIVITE DE L’ESPACE DE VENTE
        • 4 – LE MARCHANDISAGE DE SEDUCTION
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        • 2 – Votre action en classe de Première
        • 3 – Préparation en Première du support écrit
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      • I – LA PROSPECTION >
        • 1 – LA PROSPECTION SUR LE TERRAIN
        • 2 – LA PROSPECTION PAR TELEPHONE
      • II – L’EXPLOITATION DES DONNEES >
        • 1 – GERER UN FICHIER
        • 2 – UTILISER LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
      • III – L’OFFRE PRODUIT >
        • 1 – LE PRODUIT
        • 2 – LES MARQUES
        • 3 – LA SEGMENTATION DE L’OFFRE
      • IV- Objectif BEP MRCU
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        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Réalisation des supports écrits
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      • III – LES MODES DE FORMATION
      • IV – MON PROJET PROFESSIONNEL
      • V – LA PROCEDURE « ADMISSION POST BAC »
      • VI – QUI PEUT M’AIDER ?
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      • II- LES THEMES
  • GERER
    • GERER - 2NDE BAC PRO COMMERCE >
      • 0- Introduction
      • 1- Gérer l’environnement commercial >
        • 1-1 Situer le point de vente dans l’appareil commercial
        • 1-2 Situer le positionnement du point de vente
      • 2-Gérer l’avant vente >
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
      • 3-PENDANT LA VENTE >
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
    • GERER - 1ERE BAC PRO COMMERCE >
      • 2- Approvisionner et réassortir >
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
        • 2.4. Effectuer les opérations de contrôle
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.2. Implanter les produits sur la SDV
        • 3.3 Garantir l’état marchand
        • 3.4 Gérer les stocks
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        • 3.4 Gérer les stocks
        • 3.5 Participer à l’inventaire
      • 4- Gérer les performances >
        • 4.1 Mesurer les performances commerciales d’une action
        • 4.2. Mesurer l’attractivité de l’UC
        • 4.3. Comparer objectifs et réalisations
        • 4.4. Gérer les risques et prévention.
  • CGE BTS
    • L'ÉPREUVE DE CGE EN BTS
    • MÉTHODE : SYNTHÉSE
    • MÉTHODE : ÉCRITURE PERSONNELLE
    • BTS1 : LA PAIX APRÉS L'HORREUR
    • BTS1 : JE ME SOUVIENS
    • BTS2 : L'EXTRAORDINAIRE
  • VENDRE 2COM
    • Séquence 2 : L'environnement de la relation client et usager >
      • Séance 2 : L'environnement matériel
    • Séquence 3 Préparer une situation orale d’achat-vente >
      • Séance 1 : l’accueil du client
    • Séquence 4 : La demande à l'accueil
    • Séquence 6 : La vente d'un produit
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