SACRÉ COEUR INVERSÉ
  • LYCEE SACRÉ-COEUR INVERSÉ
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        • TH : LES ETATS-UNIS ET LE MONDE
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        • TG : LA FRANCE DANS L'UNION EUROPÉENNE ET DANS LE MONDE
        • TG : ACTEURS ET ENJEUX DE L'AMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES FRANÇAIS
        • TG : LES TRANSFORMATIONS DE L'ESPACE PRODUCTIF ET DÉCISIONNEL
        • TG : LES TERRITOIRES DE L'UNION EUROPÉENNE
      • EMC : Term BAC PRO COMMERCE >
        • TEMC : PLURALISME DES CROYANCES ET LAÏCITÉ
        • TEMC : BIOLOGIE, ETHIQUE, SOCIÉTÉ ET ENVIRONNEMENT
  • ECO-DROIT
    • ECO-DROIT - TERM BAC PRO COMMERCE >
      • PARTIE IV : LA CRÉATION DE RICHESSE >
        • SÉQUENCE 3 : LA CROISSANCE ET LE DEVELOPPEMENT
      • PARTIE V : L’ORGANISATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA NOTION DE MARCHE
        • SÉQUENCE 2 : LE CADRE JURIDIQUE DES ECHANGES
      • PARTIE VI : LA REGULATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA REGULATION DU MARCHE PAR LE DROIT
        • SÉQUENCE 2 : LA REGULATION DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE PAR L’ETAT
        • SÉQUENCE 3 : LES REVENUS, LEUR REPARTITION ET LA REDISTRIBUTION
  • ANIMER
    • ANIMER - 1ERE BAC PRO COMMERCE >
      • I – MISE EN PLACE DE L’OFFRE PRODUITS >
        • 1-LA MISE EN PLACE DES FACTEURS D’AMBIANCE
        • 2-INSTALLATION DE LA SIGNALETIQUE
        • 3 – L’ATTRACTIVITE DE L’ESPACE DE VENTE
        • 4 – LE MARCHANDISAGE DE SEDUCTION
      • II – LA PARTICIPATION AUX OPERATIONS DE PROMOTION >
        • 1 – LA PREPARATION D’UNE ACTION DE PROMOTION >
          • a. La préparation des actions de promotion
          • b. Informer la clientèle
      • III – OBJECTIF BAC – EPREUVE E11 >
        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Votre action en classe de Première
        • 3 – Préparation en Première du support écrit
    • ANIMER - 2NDE BAC PRO COMMERCE >
      • I – LA PROSPECTION >
        • 1 – LA PROSPECTION SUR LE TERRAIN
        • 2 – LA PROSPECTION PAR TELEPHONE
      • II – L’EXPLOITATION DES DONNEES >
        • 1 – GERER UN FICHIER
        • 2 – UTILISER LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
      • III – L’OFFRE PRODUIT >
        • 1 – LE PRODUIT
        • 2 – LES MARQUES
        • 3 – LA SEGMENTATION DE L’OFFRE
      • IV- Objectif BEP MRCU
    • ANIMER - TERM BAC PRO COMMERCE >
      • I – LA PARTICIPATION AUX ACTIONS DE PROMOTION >
        • A – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ACTION DE PROMOTION
        • B- L'ANALYSE D'UNE ACTION DE PROMOTION
      • II- LA PARTICIPATION AUX ACTIONS D'ANIMATION >
        • A- LA PRÉPARATION D'UNE ACTION D'ANIMATION
        • B – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ANIMATION
        • C- L'ANALYSE D'UNE ACTION D'ANIMATION
      • III – HYGIENE ET SECURITE DANS LES ERP
      • IV – OBJECTIF BAC – EPREUVE E 11 >
        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Réalisation des supports écrits
        • 3 – Préparation des épreuves orales
  • CGE BTS
    • L'ÉPREUVE DE CGE EN BTS
    • MÉTHODE : SYNTHÉSE
    • MÉTHODE : ÉCRITURE PERSONNELLE
  • GERER
    • GERER - 1ERE BAC PRO COMMERCE >
      • 2- Approvisionner et réassortir >
        • 0 - Introduction
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
        • 2.4. Effectuer les opérations de contrôle
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
        • 3.2. Implanter les produits sur la SDV
    • GERER - TERM BAC PRO COMMERCE >
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.2 - Implanter les produits (révisions)
        • 3.3 - Garantir l'état marchand
        • 3.4 Gérer les stocks
        • 3.5 Participer à l’inventaire
      • 4- Gérer les performances >
        • 4.1 Mesurer les performances commerciales d’une action
        • 4.2. Mesurer l’attractivité de l’UC
        • 4.3. Comparer objectifs et réalisations
        • 4.4. Gérer les risques et prévention.
  • MERCATIQUE/GESTION
    • 0- Introduction
    • 1- Gérer l’environnement commercial >
      • 1-1 Situer le point de vente dans l’appareil commercial
      • 1-2 Situer le positionnement du point de vente
    • 2-Gérer l’avant vente >
      • 2.1. Participer aux approvisionnements
      • 2.2. Réceptionner les produits
      • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
    • 3-PENDANT LA VENTE >
      • 3.1. Participer à la gestion des produits
  • CONTACT

       SEQUENCE 3 :  LES RELATIONS  COLLECTIVES AU TRAVAIL
​

                        SEANCE 1 :   LA NÉGOCIATION COLLECTIVE  


QUESTIONNEMENTS- OBJETS D'ETUDE 
- Comment s’organise une discussion harmonieuse et équitable dans l’entreprise ?
- Quelle est la portée juridique des accords et convention d’entreprise ?
ACTUALITES DU THEME :
L'ordonnance du 22/09/2017 prolongeant les actions engagées par la Loi Travail (ratifiée par le séant le 14 février 2018) apporte des modification au déroulement de la négociation collective; Parmi ces changements, une généralisation progressive des accords majoritaires et la possibilité de consulter les salariés pour valider un projet d’accord collectif
Liens pour en savoir plus :
www.vie-publique.fr/actualite/panorama/ordonnances/ordonnance-du-22-septembre-2017-relative-au-renforcement-negociation-collective.html

OBJECTIFS DE LA SEANCE- SAVOIRS A ACQUERIR : 
On étudie la notion de négociation collective  dans l’entreprise
On présente les différentes  formes d’accords issus de la négociation.
On explique les modalités réglementaires (CADRE JURIDIQUE) de mise en œuvre de cette négociation
PLAN DE TRAVAIL DE LA SEANCE
🔙 Activité inversée (à la maison): vidéos donné en QRCODE  + questionnaire
🔙 Activité collaborative d'autocorrection et mise en commun (en classe)
🔙 Activité d'approfondissement et de rédaction à partir de documents (en classe)
🔙 Activité synthèse (en classe et à la maison) : (carte mentale à réaliser + définition des mots clés) 
🔙 Activité d’ETUDE  (en classe et à la maison) 

​La negociation collective,

cerner le sujet


​ACTIVITE INVERSEE


Visionnez la vidéo ci contre et répondez au questionnaire joint
nego-coll-questionnaire-inversé.pdf
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LA NEGOCIATION COLLECTIVE,


comprendre le sujet


​ACTIVITE d'analyse et de redaction


nego_coll-_doc_approf_p3.pdf
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Téléchargez la fichier ci dessus il contient les documents d'approfondissement ainsi que les travaux de rédaction 

 NEGOCIATION COLLECTIVE,


ACTUALITES DU SUJET


​objets d'etude


​entrainement a l'examen


ACTUALITES - Incidence de l'ordonnance MACRON du 22/09/2017
1. COMPETENCES METHODOLOGIQUES
  • Analyse de documents (articles)
  •     Définir, expliciter des concepts
  •     Rendre compte
2. SUPPORTS:
vous lisez les documents donnez et les analysez (grilles types fournies et concepts et expression à expliquer soulignées)
Le document est en téléchargement dans le lien ci dessous
nego_coll-_doc_actualités.pdf
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2MRC - 1COM - TCOM - BTS TC
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        • 2.2. Réceptionner les produits
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    • 0- Introduction
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