SACRÉ  COEUR  INVERSÉ
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      • PARTIE IV : LA CRÉATION DE RICHESSE >
        • SÉQUENCE 3 : LA CROISSANCE ET LE DEVELOPPEMENT
      • PARTIE V : L’ORGANISATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA NOTION DE MARCHE
        • SÉQUENCE 2 : LE CADRE JURIDIQUE DES ECHANGES
      • PARTIE VI : LA REGULATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA REGULATION DU MARCHE PAR LE DROIT
        • SÉQUENCE 2 : LA REGULATION DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE PAR L’ETAT
        • SÉQUENCE 3 : LES REVENUS, LEUR REPARTITION ET LA REDISTRIBUTION
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      • I – MISE EN PLACE DE L’OFFRE PRODUITS >
        • 1-LA MISE EN PLACE DES FACTEURS D’AMBIANCE
        • 2-INSTALLATION DE LA SIGNALETIQUE
        • 3 – L’ATTRACTIVITE DE L’ESPACE DE VENTE
        • 4 – LE MARCHANDISAGE DE SEDUCTION
      • II – LA PARTICIPATION AUX OPERATIONS DE PROMOTION >
        • 1 – LA PREPARATION D’UNE ACTION DE PROMOTION >
          • a. La préparation des actions de promotion
          • b. Informer la clientèle
      • III – OBJECTIF BAC – EPREUVE E11 >
        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Votre action en classe de Première
        • 3 – Préparation en Première du support écrit
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      • I – LA PROSPECTION >
        • 1 – LA PROSPECTION SUR LE TERRAIN
        • 2 – LA PROSPECTION PAR TELEPHONE
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        • 1 – GERER UN FICHIER
        • 2 – UTILISER LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
      • III – L’OFFRE PRODUIT >
        • 1 – LE PRODUIT
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        • 3 – LA SEGMENTATION DE L’OFFRE
      • IV- Objectif BEP MRCU
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      • I – LA PARTICIPATION AUX ACTIONS DE PROMOTION >
        • A – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ACTION DE PROMOTION
        • B- L'ANALYSE D'UNE ACTION DE PROMOTION
      • II- LA PARTICIPATION AUX ACTIONS D'ANIMATION >
        • A- LA PRÉPARATION D'UNE ACTION D'ANIMATION
        • B – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ANIMATION
        • C- L'ANALYSE D'UNE ACTION D'ANIMATION
      • III – HYGIENE ET SECURITE DANS LES ERP
      • IV – OBJECTIF BAC – EPREUVE E 11 >
        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Réalisation des supports écrits
        • 3 – Préparation des épreuves orales
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      • III – LES MODES DE FORMATION
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      • VI – QUI PEUT M’AIDER ?
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      • 2- Approvisionner et réassortir >
        • 0 - Introduction
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
        • 2.4. Effectuer les opérations de contrôle
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
        • 3.2. Implanter les produits sur la SDV
    • GERER - TERM BAC PRO COMMERCE >
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.2 - Implanter les produits (révisions)
        • 3.3 - Garantir l'état marchand
        • 3.4 Gérer les stocks
        • 3.5 Participer à l’inventaire
      • 4- Gérer les performances >
        • 4.1 Mesurer les performances commerciales d’une action
        • 4.2. Mesurer l’attractivité de l’UC
        • 4.3. Comparer objectifs et réalisations
        • 4.4. Gérer les risques et prévention.
  • MERCATIQUE/GESTION
    • 0- Introduction
    • 1- Gérer l’environnement commercial >
      • 1-1 Situer le point de vente dans l’appareil commercial
      • 1-2 Situer le positionnement du point de vente
    • 2-Gérer l’avant vente >
      • 2.1. Participer aux approvisionnements
      • 2.2. Réceptionner les produits
      • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
    • 3-PENDANT LA VENTE >
      • 3.1. Participer à la gestion des produits
  • CONTACT
LE RECRUTEMENT 
LE PLAN DE TRAVAIL

I. ACTIVITE INTRODUCTION –OBJECTIFS DE LA SEANCE
    
Analyser les documents de la rubrique « Découvrir »
​(pages 16, 18 et 20).


II. ACTIVITE d’ Analyse de documents        
Nous allons étudier les documents suivants : Doc. 2 p. 17, Doc. 2 p.19, Doc. 2 p. 21

​III. ACTIVITE INVERSEE – le recrutement « J’ai tout compris »      
    A. LEXIQUE
  Vous reprenez vos prises de note et vous complétez votre lexique avec les définitions correspondant aux mots clés figurant sur la page de séance. (Vous pouvez utiliser votre manuel ou Internet –site officiels)
 
    B. SYNTHESE DES NOTIONS A RETENIR  
Nous allons répondre au questionnement  : "Comment l’entreprise ajuste-t-elle les ressources humaines actuelles aux besoins futurs?"
LES OUTILS DE TRAVAIL 
​


​
​Cliquez ci dessous pour visionner le diaporama récapitulant les objectifs de la séance ainsi que les notions principales à retenir

​
recrutement-_diapo-_à_retenir.pptx
File Size: 284 kb
File Type: pptx
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​Cliquez ici et vous pourrez télécharger la définition des mots clés de votre séance 
recrutement-diapo-mots_cles.pptx
File Size: 262 kb
File Type: pptx
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​
​Cliquez ici et vous pourrez télécharger le schéma à compléter à partir du visionnage de la capsule ci dessous.
recrutement_-schéma-acti_synthèse.doc
File Size: 57 kb
File Type: doc
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​​ 
C. APPROFONDISSEMENT 

Nous allons répondre au questionnement de départ :  "Comment réaliser un recrutement non discriminatoire?"
Votre travail prendra la forme d’un développement structuré. Il comportera donc :
Une INTRODUCTION en 3 points
1.      Accroche
2.      Problématique (question posées)
3.      Annonce du plan
Un DEVELOPPEMENT qui, en deux ou trois parties distinctes, répond à la question posée.
Vous évoquerez donc :
  •  Dans une première partie ce que l’on entend par la discrimination à l’embauche et l’état des lieux actuel (les constats argumentés de chiffres clés)
  • Dans une deuxième partie ce que dit la loi (le principe et les poursuites et  sanctions en cas de non respect par un employeur)
  • Enfin dans une dernière partie, quels sont les outils préconisés pour éviter, limiter la discrimination à l’embauche (le CV anonyme et ses limites ainsi que les autres moyens recommandés par les pouvoirs publics)
Une CONCLUSION en deux ou trois points
  1. Résumé des idées essentielles mises en avant (réponse à la problématique)
  2. Avis (s’il y a lieu)
  3. Ouverture
Vous veillerez à l’orthographe et à la syntaxe
Vous soignerez la présentation de votre travail (écriture, saut de ligne entre chaque partie…) vous pouvez le saisir sur informatique mais ce n’est pas une obligation.
Votre plan doit apparaitre (un titre pour chacune des trois parties)

Pour cela vous allez consulter les vidéos ci-dessous

Liens :
Vidéo 1 – durée 1’20 
​www.francetvinfo.fr/economie/emploi/chomage/discrimination-a-l-embauche-quelles-solutions-pour-lutter-contre-ce-phenomene_1316259.html
Vidéo 2 – durée 1’13 
www.cma64.fr/actualite/202-lutte-contre-les-discriminations-a-l-embauche
Vidéo 3 – durée 1’00 
www.francetvinfo.fr/economie/emploi/recherche-d-emploi/cv/discrimination-a-l-embauche-nouvelles-mesures-en-vue_1410995.html
       
Document à lire
dossier_de_presse_lutte_contre_les_discriminations_avril_2016.pdf
File Size: 1272 kb
File Type: pdf
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​​

​et 
Pour approfondir – Pour vous - Vidéo 4– durée 1h30 (non obligatoire pour faire le travail) 
www.francetvinfo.fr/replay-magazine/france-2/complement-d-enquete/complement-d-enquete-du-jeudi-8-octobre-2015_1108607.htm
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        • 0 - Introduction
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
        • 2.4. Effectuer les opérations de contrôle
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
        • 3.2. Implanter les produits sur la SDV
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        • 3.2 - Implanter les produits (révisions)
        • 3.3 - Garantir l'état marchand
        • 3.4 Gérer les stocks
        • 3.5 Participer à l’inventaire
      • 4- Gérer les performances >
        • 4.1 Mesurer les performances commerciales d’une action
        • 4.2. Mesurer l’attractivité de l’UC
        • 4.3. Comparer objectifs et réalisations
        • 4.4. Gérer les risques et prévention.
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      • 1-1 Situer le point de vente dans l’appareil commercial
      • 1-2 Situer le positionnement du point de vente
    • 2-Gérer l’avant vente >
      • 2.1. Participer aux approvisionnements
      • 2.2. Réceptionner les produits
      • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
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      • 3.1. Participer à la gestion des produits
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