SACRÉ  COEUR  INVERSÉ
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        • 1H : DE L'ETAT FRANÇAIS À LA Ive RÉPUBLIQUE (1940-1946)
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        • 1G : MONDIALISATION ET DIVERSITÉ CULTURELLE
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        • TEMC : BIOLOGIE, ETHIQUE, SOCIÉTÉ ET ENVIRONNEMENT
  • ECO-DROIT
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      • PARTIE IV : LA CRÉATION DE RICHESSE >
        • SÉQUENCE 3 : LA CROISSANCE ET LE DEVELOPPEMENT
      • PARTIE V : L’ORGANISATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA NOTION DE MARCHE
        • SÉQUENCE 2 : LE CADRE JURIDIQUE DES ECHANGES
      • PARTIE VI : LA REGULATION DES ECHANGES >
        • SÉQUENCE 1 : LA REGULATION DU MARCHE PAR LE DROIT
        • SÉQUENCE 2 : LA REGULATION DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE PAR L’ETAT
        • SÉQUENCE 3 : LES REVENUS, LEUR REPARTITION ET LA REDISTRIBUTION
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      • I – MISE EN PLACE DE L’OFFRE PRODUITS >
        • 1-LA MISE EN PLACE DES FACTEURS D’AMBIANCE
        • 2-INSTALLATION DE LA SIGNALETIQUE
        • 3 – L’ATTRACTIVITE DE L’ESPACE DE VENTE
        • 4 – LE MARCHANDISAGE DE SEDUCTION
      • II – LA PARTICIPATION AUX OPERATIONS DE PROMOTION >
        • 1 – LA PREPARATION D’UNE ACTION DE PROMOTION >
          • a. La préparation des actions de promotion
          • b. Informer la clientèle
      • III – OBJECTIF BAC – EPREUVE E11 >
        • 1 – Présentation de l’épreuve E11 Action d’animation et/ou de promotion
        • 2 – Votre action en classe de Première
        • 3 – Préparation en Première du support écrit
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      • I – LA PROSPECTION >
        • 1 – LA PROSPECTION SUR LE TERRAIN
        • 2 – LA PROSPECTION PAR TELEPHONE
      • II – L’EXPLOITATION DES DONNEES >
        • 1 – GERER UN FICHIER
        • 2 – UTILISER LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
      • III – L’OFFRE PRODUIT >
        • 1 – LE PRODUIT
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      • IV- Objectif BEP MRCU
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      • I – LA PARTICIPATION AUX ACTIONS DE PROMOTION >
        • A – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ACTION DE PROMOTION
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      • II- LA PARTICIPATION AUX ACTIONS D'ANIMATION >
        • A- LA PRÉPARATION D'UNE ACTION D'ANIMATION
        • B – LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ANIMATION
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      • V – LA PROCEDURE « ADMISSION POST BAC »
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        • 0 - Introduction
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
        • 2.4. Effectuer les opérations de contrôle
      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.1. Participer à la gestion des produits
        • 3.2. Implanter les produits sur la SDV
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      • 3- Gérer les produits sur la surface de vente >
        • 3.2 - Implanter les produits (révisions)
        • 3.3 - Garantir l'état marchand
        • 3.4 Gérer les stocks
        • 3.5 Participer à l’inventaire
      • 4- Gérer les performances >
        • 4.1 Mesurer les performances commerciales d’une action
        • 4.2. Mesurer l’attractivité de l’UC
        • 4.3. Comparer objectifs et réalisations
        • 4.4. Gérer les risques et prévention.
  • MERCATIQUE/GESTION
    • 0- Introduction
    • 1- Gérer l’environnement commercial >
      • 1-1 Situer le point de vente dans l’appareil commercial
      • 1-2 Situer le positionnement du point de vente
    • 2-Gérer l’avant vente >
      • 2.1. Participer aux approvisionnements
      • 2.2. Réceptionner les produits
      • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
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  • CONTACT

TCOM - GEO4 :  l’UNION   EUROPENNE

​
 
ET SES TERRITOIRES

Créée en 1957 pour favoriser l’intégration économique de six Etats européens, la Communauté économique européenne (CEE) est devenue l’Union européenne en 1992. Elle constitue en 2017 un espace de 28 Etats membres regroupant plus de 507 millions de personnes.

Quels sont les différents espaces de cette entité ? Comment celle-ci parvient-elle à intégrer économiquement et politiquement les nouveaux territoires qui la rejoignent ? 

LE SUJET D'ÉTUDE

ENTRER DANS LE SUJET D'ÉTUDE : regardez la vidéo ci-dessous et répondez au questionnaire en cliquant ici. 
Photo
1. L'Union européenne, une construction économique
​et politique

Séquence 4 séance 1 - L'UE, un espace à... par LPPCECAM74

Séquence 4 séance 2 – L’Union Européenne et... par LPPCECAM74
2. L'Union européenne, des inégalités territoriales
​ à réduire.

LA SITUATION : les frontieres de l'ue

A partir de la vidéo ci-dessous, répondez au questionnaire en cliquant ici. 
La Macédoine, nouvelle entrée des migrants sur l'Europe - Le 18/08/2015 à 13h15
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      • PARTIE V : L’ORGANISATION DES ECHANGES >
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        • SÉQUENCE 2 : LE CADRE JURIDIQUE DES ECHANGES
      • PARTIE VI : LA REGULATION DES ECHANGES >
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        • SÉQUENCE 2 : LA REGULATION DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE PAR L’ETAT
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        • 1-LA MISE EN PLACE DES FACTEURS D’AMBIANCE
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        • 3 – L’ATTRACTIVITE DE L’ESPACE DE VENTE
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        • 0 - Introduction
        • 2.1. Participer aux approvisionnements
        • 2.2. Réceptionner les produits
        • 2.3. Réaliser le réassortiment et préparer la commande
        • 2.4. Effectuer les opérations de contrôle
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        • 3.1. Participer à la gestion des produits
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        • 3.5 Participer à l’inventaire
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      • 1-1 Situer le point de vente dans l’appareil commercial
      • 1-2 Situer le positionnement du point de vente
    • 2-Gérer l’avant vente >
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